Otwarci na świat — uczniowie i uczennice CEZiU
„Otwarci na świat uczniowie i uczennice szkół ..." Wydział Edukacji Starostwa Powiatowego w Wyszkowie informuje, że w dniu 1 czerwca 2017 r. Powiat Wyszkowski rozpoczął realizację projektu…
„Otwarci na świat uczniowie i uczennice szkół ..."
Wydział Edukacji Starostwa Powiatowego w Wyszkowie informuje, że w dniu 1 czerwca 2017 r. Powiat Wyszkowski rozpoczął realizację projektu pn. „Otwarci na świat uczniowie i uczennice szkół i placówek powiatu wyszkowskiego szansą rozwoju dla województwa mazowieckiego” współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego czytaj więcej
Projekt "Otwarci na świat uczniowie i uczennice powiatu wyszkowskiego szansą rozwoju dla województwa mazowieckiego”
Od 1 czerwca 2017r. uczniowie i nauczyciele Centrum Edukacji Zawodowej i Ustawicznej „Kopernik” uczestniczą w realizacji projektu pt. „Otwarci na świat uczniowie i uczennice powiatu wyszkowskiego szansą rozwoju dla województwa mazowieckiego” współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Osi priorytetowej X EDUKACJA DLA ROZWOJU, Działania 10.1 KSZTAŁCENIE I ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY, Poddziałanie 10.1.1 EDUKACJA OGÓLNA Regionalnego Programu Operacyjnego województwa mazowieckiego na lata 2014-2020.
Celem głównym projektu jest rozwijanie kompetencji kluczowych i właściwych postaw niezbędnych na rynku pracy.
W ramach projektu jeden nauczyciel CEZiU ”Kopernik” korzysta ze wsparcia w formie uczestnictwa w studiach podyplomowych o specjalności: Systemy informacyjne i analiza baz danych. Natomiast dwóch nauczycieli (1K/1M) korzysta ze wsparcia w formie kursu z zakresu TIK. Zadania te mają na celu doskonalenie umiejętności zawodowych nauczycieli w zakresie stosowania metod oraz form organizacyjnych sprzyjających kształtowaniu i rozwijaniu u uczniów kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy oraz właściwych postaw.
Dla 100 uczniów CEZIU „Kopernik” w ramach projektu prowadzone są zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z kompetencji kluczowych. W roku szkolnym 2017/2018r. przeprowadzono następujące zajęcia:
- z języka angielskiego z wykorzystaniem ICT (50 osób),
- z języka niemieckiego z wykorzystaniem ICT( 50 osób),
- z biologii z wykorzystaniem ICT(20 osób),
Zajęcia z języków obcych
Pozostałe zajęcia z kompetencji kluczowych zostaną przeprowadzone w roku szkolnym 2018/2019, czyli zajęcia tj.:
- z fizyki z wykorzystaniem ICT(20 osób),
- z matematyki z wykorzystaniem ICT(20 osób),
- z chemii z wykorzystaniem ICT(20 osób),
- z geografii z wykorzystaniem ICT(20 osób),
- z matematyki z wykorzystaniem ICT(20 osób).
Młodzież CEZiU ”Kopernik” bierze również udział w warsztatach z kompetencji miękkich, rozwijających postawy i umiejętności na rynku pracy. W roku szkolnym 2017/2018 przeprowadzono:
- warsztaty „ Ja jako członek społeczności”(100 osób)
- warsztaty „ Kreatywne rozwiązywanie problemów – trening asertywności” z zakresu kreatywności i przedsiębiorczości (100 osób).
Natomiast w roku szkolnych 2018/2019 zostaną przeprowadzone warsztaty tj.:
- warsztaty „ Tworzenie innowacyjnych rozwiązań” z zakresu innowacji (100 osób)
- warsztaty „Co znaczy być przedsiębiorczym”(40 osób).
Ponadto w ramach projektu uczniowie w 2018r. skorzystają z wyjazdów edukacyjnych tj.:
- wyjazd edukacyjny do Centrum Nauki Kopernik w Warszawie ( 60 osób);
- wyjazd edukacyjny na Targi Edukacyjne Wyższych Uczelni w Warszawie (60 osób).
Zajęcia z języka angielskiego z wykorzystaniem ICT
Uczniowie Centrum Edukacji Zawodowej i Ustawicznej "Kopernik" uczestniczyli w zajęciach z języka angielskiego z wykorzystaniem ICT w ramach projektu „Otwarci na świat uczniowie i uczennice szkół i placówek powiatu wyszkowskiego szansą rozwoju dla województwa mazowieckiego”. Najważniejsze cele, jakie udało się zrealizować w ramach tych zajęć to wzbogacenie zasobu słownictwa, czytanie tekstu ze zrozumieniem, konstruowanie wypowiedzi pisemnej, umiejętność rozumienia ze słuchu oraz konstruowanie wypowiedzi ustnej.
Osiągnięte wyniki oraz ocena zajęć wskazują na satysfakcję naszych uczniów z uczestnictwa w projekcie.
Zajęcia z języka niemieckiego z wykorzystaniem ICT
Zajęcia z języka niemieckiego w ramach projektu „Otwarci na świat uczniowie i uczennice szkół i placówek powiatu wyszkowskiego szansą rozwoju dla województwa mazowieckiego” były realizowane z wykorzystaniem nowoczesnego kursu multimedialnego ,,Profesor Klaus’’. Każdy rozdział tego kursu zawierał odpowiednio dobrany materiał i obejmował m.in. dialogi, naukę słówek, prezentacje, rozumienie ze słuchu i gramatykę. Ćwiczenia były bardzo urozmaicone poprzez różnorodne nagrania dźwiękowe, filmy, animacje i ciekawostki. Specjalne testy sprawdzające oraz czytelne statystyki umożliwiały na bieżąco weryfikację postępów w nauce.
Na zajęciach wykorzystywane były ciekawe aplikacji do nauki języka niemieckiego takie jak: quizlet, kahoot, quizizz, uczniowie uczyli się jak korzystać z gotowych zasobów, nie tylko do nauki języka niemieckiego czy angielskiego ale także przedmiotów ogólnych, co cieszyło się dużym zainteresowaniem ze strony uczniów. Młodzież aktywnie brała udział w kursie. Całość zajęć przebiegała w bezstresowych i komfortowych warunkach sprzyjających efektywnej pracy.
Poza bezcenną wiedzą każdy z beneficjentów otrzymał dwa podręczniki z ćwiczeniami, słownik polsko - niemiecki, niemiecko – polski, i tablice gramatyczne, co umożliwi dalsze samodzielne kontynuowanie nauki.
Zajęcia z biologii w wykorzystaniem ICT
Zajęcia z biologii w ramach projektu zostały podzielone na 7 bloków tematycznych:
1. Elementy genetyki
2. Komórka – podstawowa jednostka funkcjonowania organizmu
3. Organizm człowieka i jego układy
4. Ekologia
5. Doświadczenia biologiczne
6. Ochrona środowiska
7. Wycieczka do obszaru chronionego – Puszcza Biała.
Uczestnicy zajęć korzystali z otrzymanych do sali pomocy tj.: tułów człowieka z wyjmowanymi elementami, 6 mikroskopów, preparaty biologiczne gotowe, szkła podstawowe i nakrywkowe, zestaw do oznaczania bezkręgowców, zestaw do badania jakości wody i szkło laboratoryjne.
Zakładanymi, podstawowymi celami zajęć było:
-poznanie budowy i funkcjonowania przez uczniów własnego organizmu i określenie przyczyn powstawania chorób,
-doskonalenie techniki mikroskopowania i wykonywania preparatów,
-kształtowanie umiejętności opracowywania, analizowania i interpretowania wyników obserwacji i doświadczeń,
-kształcenie umiejętności posługiwania się komputerem – praca z programem do nauki biologii,
-budowanie naukowego podejścia do rozwiązywanych problemów,
-kształtowanie umiejętności współdziałania w zespole,
-zaciekawienie młodzieży światem przyrody oraz rozbudzenie pasji poznawczych.
-motywowanie uczniów do poznawania przyrody w sposób aktywny, twórczy, dociekliwy i wytrwały.
Podstawowe korzyści osiągnięte po zajęciach:
-Uczestnicy potrafią mikroskopować oraz samodzielnie wykonać określone preparaty,
-Uczestnicy znają wszystkie układy organizmu człowieka oraz ich budowę i funkcjonowanie,
-Uczestnicy wiedzą jak interpretować i analizować obserwacje i doświadczenia biologiczne,
-Uczestnicy potrafią korzystać z komputera przy nauce biologii,
-Uczestnicy poznali pracę zespołową,
-Pasje przyrodnicze uczestników zostały rozbudzone, potrafią oznaczać niektóre organizmy do gatunku przy pomocy klucza.
Wyjazd edukacyjny do Centrum Nauki Kopernik w Warszawie dla uczniów/uczennic CEZiU
21.05.2018r. uczniowie i uczennice CEZiU ”Kopernik” w ramach projektu „Otwarci na świat uczniowie i uczennice szkół i placówek powiatu wyszkowskiego szansą rozwoju dla województwa mazowieckiego” uczestniczyli w wyjeździe edukacyjnym do Centrum Nauki Kopernik w Warszawie. W wycieczce wzięło udział łącznie 60 uczniów i 4 opiekunów.
Wczesnym porankiem uczestnicy projektu wyruszyli wynajętymi autokarami do Warszawy, aby kompleksowo wzbogacić swoja wiedzę o świecie nauki i techniki. Uczniowie zwiedzali przygotowane wystawy, poznając przy tym różne prawa fizyczne, matematyczne i chemiczne. Uczestnicząc w pokazie zorganizowanym w Planetarium, mogli dowiedzieć się o Układzie Słonecznym i wyruszyli w podróż na Marsa.
Pobyt w Centrum Nauki Kopernik dostarczył uczestnikom wycieczki dużą dawkę wiedzy i pozytywnych emocji. Był to mile spędzony czas w przestrzeni, która inspirowała uczniów do obserwacji, doświadczenia, zadawania pytań i poszukiwania odpowiedzi.
Po zwiedzaniu wystaw a przed wejściem do Planetarium, uczniowie udali się na obiad w restauracji „Wiem Bistro” mieszczącym się na terenie Centrum. Natomiast w drodze powrotnej uczniowie skorzystali z posiłku w restauracji McDonald's.
Dzięki tej wspanialej wycieczce młodzież miała okazję przekonać się, że przy niewielkim wysiłku można zgłębić naukę i przy niej jednocześnie się bawić.
Warszawski Salon Maturzystów Perspektywy 2019
Głównym celem uczestniczenia w targach było pokazanie młodym ludziom, że mają dalszą ścieżkę wyboru kształcenia. Wyjazd edukacyjny na Targi Edukacyjne pobudził aktywność uczniów poszukujących informacji na temat możliwości dalszego kształcenia. Dzięki wystawionym stoiskom mieli możliwość zapoznania się z ofertą publicznych i niepublicznych uczelni oraz instytucji pośredniczących w doradztwie szkolnym i zawodowym.
Warsztaty"Ja jako członek społeczności" z zakresu umiejętności pracy zespołowej.
Warsztaty były realizowane w okresie od listopada 2017r do maja 2018r. dla 5 grup 20-osobowych. Łącznie w warsztatach wzięło udział 100 uczniów.
Celem warsztatów było kształtowanie umiejętności pracy zespołowej, zapoznanie uczestników z podstawowymi pojęciami socjologicznymi, takimi jak: jednostka, zbiorowość, wspólnota, grupa, więź społeczna, rola społeczna, społeczeństwo. Uczestnicy przyglądali się też rodzinie - jako najważniejszej grupie społecznej.
Warsztaty skupiały się na:
- uświadomieniu uczestnikom, dlaczego człowiek nazywany jest istotą społeczną
- zdefiniowaniu sytuacji, w których człowiek odgrywa różne role społeczne
- ćwiczeniach związanych z nabywaniem umiejętności współdziałania z innymi i mówienia o sobie
- kształtowaniu umiejętności pracy w grupie, prawidłowych zachowań , poprawa komunikacji między uczestnikami.
- ćwiczeniu metod zmiany postaw jako umiejętności niezbędnych na rynku pracy.
- kształtowaniu umiejętności pracy zespołowej.
Podstawowe korzyści osiągnięte przez uczestników warsztatów:
- uczestnicy warsztatów potrafią określić swoje role w zespole, a także potrafią określić cechy osobowości członków zespołu, istotne z punktu widzenia funkcjonowania zespołu jako całości
- uczestnicy warsztatów poznali czym jest praca zespołowa, co o niej świadczy i jak ją można rozwijać i wzmacniać
- uczestnicy warsztatów wiedzą jak opowiadać o swoich kompetencjach pracy zespołowej na rozmowie kwalifikacyjnej
- uczestnicy warsztatów poznali postawy człowieka jako podstawowy element naszego funkcjonowania, a także poznali metody zmiany postaw.
Warsztaty " Ja jako członek społeczności" odbyły się zgodnie z ustalonym programem
i harmonogramem, który obejmował 15 godzin zajęć.
W ramach zajęć słuchacze otrzymali materiały szkoleniowe ( notatnik i przybory do pisania) oraz podręczniki dydaktyczne:
1. "Trening kreatywności. Jak pobudzić twórcze myślenie" Wydawnictwo: Edgard. Autor: Agnieszka Biela,
2. "Kompetencje personalne i społeczne" Autor: Anna Krajewska.
Warsztaty "Kreatywne rozwiązywanie problemów - trening asertywności"
Warsztaty były realizowane w okresie od października 2017r do kwietnia 2018r. dla 5 grup 20-osobowych. Łącznie w warsztatach wzięło udział 100 uczniów.
Uczestnicy zajęć "Kreatywne rozwiązywanie problemów-trening asertywności" zapoznali się z procesem kreatywnego rozwiązywania problemów oraz zwiększyli jego efektywność. Zdobyli umiejętności zastosowania odpowiedniej strategii rozwiązywania problemów dla konkretnej sytuacji. Poznali i ćwiczyli techniki generowania pomysłów i wybijania się ze schematycznego myślenia. Uczestnicy zajęć poprzez wykonywanie rozmaitych zadań nabywali nowe i doskonalili posiadane umiejętności kreatywnego rozwiązywania problemów i asertywności.
Warsztaty "Kreatywne rozwiązywanie problemów-trening asertywności " odbyły się zgodnie z ustalonym programem i harmonogramem, który obejmował 15 godzin zajęć.
W ramach zajęć słuchacze otrzymali materiały szkoleniowe ( notatnik i przybory do pisania).
